La nostra intervenció a TEAyudo està basada en el desenvolupament funcional de totes les àrees crítiques en el desenvolupament de l’infant o jove amb Trastorn de l’Espectre Autista. Farem més èmfasi en aquelles àrees susceptibles de generar noves habilitats d’aprenentatge i en aquelles que obstaculitzen significativament la seva qualitat de vida. La nostra intenció és poder establir una estructura sòlida d’aprenentatges que permeti a l’infant la incorporació d’habilitats progressivament més complexes.

Per tant, les principals àrees d’intervenció son: 

-Imitació: verbal (de paraules o expressions) o no verbal (de moviments o conductes)

-Visual: associar, discriminar, identificar, classificar imatges o objectes

-Llenguatge: expressiu i receptiu

-Cognició

-Habilitats d’Autonomia

-Habilitats de Joc: Autònom i/o Cooperatiu

-Social: emocions, normes socials…

-Habilitats pre-acadèmiques i acadèmiques

-Psicomotricitat: fina i gruixuda

-Conducta: Un comportament apropiat facilita que l’aprenentatge es doni més ràpid, per que predisposa a aprendre, perquè facilita la vida a qui conviu amb aquesta persona

És important treballar sobre totes les àrees del desenvolupament, tot i que en cada moment de la intervenció es donarà prioritat a la principal variable que dificulta en cada moment l’aprenentatge del nen o nena.